desenvolvimento social, artístico e cultural das comunidades.
“Pés fincados em Sergipe a antenas ligadas no melhor que a tradição nos
deixou, linkado ao melhor da nossa capacidade de invenção na
contemporaneidade. Tudo isso conectado ao pensamento e a ações glocais.
(pensando global e agindo local)
Ponto de Cultura desde 2011.
da Ação Cultural no ano de 2013.
AUDIOVISUAL NA SEDE DA AÇÃO CULTURAL Aos
sábados. Janeiro a março de 2013
atingido – 20 pessoas
gratuito realizado com recursos públicos resultantes do convénio 04-2011 –
Secretaria de Estado da Cultura e Ministério da Cultura.
– OFICINA DE DANÇA MODERNA NA ESCOLA
JÚLIA TELES. Aos sábado e em um dia na semana. Janeiro a maio de 2013
atingido – 40 pessoas
– GRUPO DE AUTO-CONHECIMENTO
(PSICODRAMA) – COM AS MENINAS DA OFICINA DE DANÇA. Sempre as
quartas-feiras. Janeiro a maio de 2013
atingido – 10 pessoas
voluntário desenvolvido pela psicóloga Maria Virginia, em parceria com a Escola
Estadual Júlia Teles que cedeu espaço físico.
cênicas no Conj. E. Gomes produziu frutos bem
significativos em termos artísticos/estéticos e atrai um grande número
de adolescentes, chegando a extrapolar a meta estabelecida de 20 individuos
cênicas no Conjunto Jardim produziu frutos bem significativos em termos
artísticos/estéticos e tem ampliado o numero de adolescentes, chegando depois
de algum tempo a atingir o número da meta estabelecida de 20 individuos.
relação de diálogo e de fortalecimento da produção artística de qualidade no
seio da escola e na comunidade, em especial mostrando a dança como uma
atividade educativa, cidadã, com atenção profissional, em contraposição
aquilo que a maioria dos adolescentes
conhecem e praticam, como pagode,
arrocha e outras expressões da cultura de massa.
as atividades da oficina de artes cênicas, o começo da mudança acerca da
necessidade de priorizar investimento na qualidade da produção estética de
crianças e jovens. Isso decorre do profissionalismo dos oficineiros, da
qualidade do material de figurinos, do aparelho de som e o acompanhamento
pedagógico. Em muitas escolas, a dança e outros tipos de atividades culturais
não recebem a mesma atenção por parte dos profissionais da educação. Mesmo se
querem que isto aconteça, nem sempre
oferecem as condições adequadas.
atraiu a atenção de uma psicóloga e de uma estudante da mesma área, que passou a colaborar de forma voluntária
com o Ponto de Cultura.
participar como parceiro em um projeto encaminhado para o prêmio interações
estéticas e participou da organização em
Sergipe de um evento relativo ao dia internacional da Animação (28 de Outubro)convidado
pela Associação Brasileira de Cinema de Animação.
Cultural Luiz Gonzaga Vai à Escola,
projeto da Ação Cultural, selecionado pela Funarte, através da apresentação dos (as) aprendizes
da oficina de dança e da cessão do equipamento de som e do aparelho de projeção
digital. Da mesma maneira cooperou na realização do projeto II Jornada Ecologia
e Espiritualidade, projeto da Ação Cultural, selecionado pela Cáritas
Brasileira.
atividades do Ponto de Cultura em especial quando tem apresentações e
demonstram interesse na participação dos filhos nas atividades.
PARAENSE
bairro Siqueira Campos
tem acontecido há cerca de 10 anos, o
almoço cultural paraense reúne pessoas
envolvidas nos círculos de atividades da Ação Cultural. (danças circulares, ponto
de cultura, caravana Luiz Gonzaga, jornada ecológica, sarau multicultural,
redes sociais digitais).
comida e a sobremesa foram fartas e todos puderam repetir a dose, sinal da
delicia que estava. Como nos outros anos, a chef de cozinha Angelina Magalhães
foi a responsável pela produção gastronômica.
momento forte e diferente foi a primeira
apresentação pública dos audiovisuais produzidos pela primeira turma da
oficina de iniciação ao audiovisual, realizada no ano de 2012.
os integrantes da Ação Cultural e colaboração
solidária no transporte de equipamentos e de pessoas.
pessoas
– REVISITANDO AS UTOPIAS
de julho de 2013 – Clube Flamengo
Circulista – Siqueira Campos. A
programação cultural teve inicio às 19h e contou com a apresentação do grupo de aprendizes de dança
moderna do Ponto de Cultura Juventude e Cidadania, danças circulares regionais
com o facilitador Maxivel Ferreira, apresentação de vídeos e uma feira de troca
e venda de livros, CD’s e DVD’s.
debate com o tema, “Da juventude de ontem e de hoje, que utopias nos movem”,
foi facilitado pelo ambientalista Edmilson Araújo e pela professora da UFS
Sanádia Gama. Edmilson Araújo participou da construção do PT, foi presidente da
CUT/SE, em 1988 foi candidato à vice-prefeito na chapa encabeçada por Deda, em
1994 rompeu com o PT juntando-se às correntes de esquerda que fundaram o PSTU,
em 1999 aposentou-se por tempo de serviço e retirou-se do movimento sindical
aderindo à causa ambiental. A professora Sanádia Gama foi assessora nacional da
Pastoral da Juventude do Meio Popular (PJMP) no período de 2005 a 2009,
participa da assessoria da PJMP regional BA/SE e presta assessoria a Federação
dos Trabalhadores na Agricultura do Estado de Sergipe (FETASE).
pessoas
os integrantes da Ação Cultural e colaboração
solidária no transporte de equipamentos e de pessoas. Parceria com a
direção do clube que ficou com o lucro de bebidas e petiscos, cedendo o local
de forma gratuita.
CULTURAL NO ENCONTRO MUSICAL COM O ARTISTAS CEARENSE ZÉ VICENTE COMO SARAU
MULTICULTURAL ESTENDIDO.
DE SETEMBRO DE 2013 – SEMINÁRIO MAIOR NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO.
da equipe de apoio a produção da Ação Cultural/Sarau Multicultural Estendido –
A presença do pessoal das CEBs (Comunidades Eclesiais de Base)e Pastorais
Sociais, deram o tom da animação. Houve muita alegria do povo que ficou para o
encontro musical. As cirandas envolveram a todos. A banda Mater Dei tocou
direito. Um aspecto positivo foi a abertura do espaço na apresentação do Zé
Vicente para os artistas da plateia. Muitos CDs foram vendidos. O livro de
poemas vendeu bastante. Valeu os “toques” do Zé Vicente – catequese anêmica e
apática, esquecendo as lutas do povo, entre outros.
pessoas
encontro musical ou sarau musical estendido.
Itinerante, tendo como tema “Cidades Sustentáveis – Ecologia Urbana”. em parceria com os agentes ligados as
comunidades eclesiais de base (CEBs) e ao centro de estudos bíblicos (CEBI), no
dia 28 de Setembro, sábado, das 14 ás 17h, no anexo da igreja São Pio X, bairro
18 do Forte.
temática bastante pertinente em especial, depois dos transtornos causados pelas
fortes chuvas em Aracaju e da ausência de um planejamento qualificado para
minimizar os efeitos deste tipo de situação ou de politicas e gestão que
contribuem para agravar ainda mais, os impactos negativos na vida da população
em especial, das que moram nas periferias. Sem contar o caos do transporte
público e dos problemas da mobilidade urbana.
do primeiro Sarau Itinerante na roda de conversa, José Firmo, Especialista em Gestão Urbana e
Planejamento Municipal e Lizaldo
Ferreira Ambientalista e Poeta, ambos da coordenação do Fórum em Defesa da
Grande Aracaju e com reflexão e ativismo
de muitos anos em prol de uma Aracaju e de um Sergipe mais humano, sustentável,
democrático e mais justo.
também a exibição do curta “Do Outro
Lado do Rio” produzido pelo Núcleo de
Produção Digital Orlando Vieira. Este trabalho conta a história de um pescador
embrutecido pelas circunstâncias da vida e retrata o dia a dia com sua filha,
uma menina tímida e cheia de sonhos. A gravação foi feita em Aracaju e na Barra
dos Coqueiros sob a orientação da equipe do Instituto de Cinema e Vídeo de
Londrina – Kinoarte.
os integrantes da Ação Cultural e colaboração
solidária no transporte de equipamentos e de pessoas. Parceria com o
pároco que cedeu o espaço de forma gratuita.
CULTURAL NA REARTICULAÇÃO DA REDE SERGIPE DE PONTOS DE CULTURA.
– Reunião preparatória na sede da Ação
Cultural, depois seguiram-se outras reuniões.
ATIVIDADES DA AÇÃO CULTURAL NO TRIÊNIO
2010-2012
fins de conhecimento público também poderá ser designada Ação Cultural, fundada
em 13 de agosto de 2004, é uma
associação civil, de direito privado, sem fins lucrativos.
missão e fim institucional apoiar e realizar iniciativas voltadas para o
desenvolvimento social, artístico e cultural das comunidades.
tendo como postura essencial nas suas dependências e para o seu quadro social o
tratamento igualitário de todos os seus integrantes e público em geral, sendo
vetada a utilização de sua marca ou produções para interesses políticos
partidários por qualquer meio de expressão.
Cultural possui os seguintes objetivos sociais:
arte e a cultura, implementando programas que vise o pleno exercício da
cidadania cultural para o desenvolvimento da qualidade de vida da população.
apoiar oficinas, escolas informais, espetáculos nas áreas artísticas, vídeos,
filmes e programas nas áreas de comunicação, com jornal, radio e tv e programas
de inclusão digital.
e apoiar estudos e pesquisas, captar fundos e recursos, patrocinar pesquisas e
projetos relativos à geração de renda em arte e cultura para beneficiar grupos
populares em situação de vulnerabilidade.
participar e apoiar intercâmbio e capacitação dentro e fora do território
nacional.
parceria e o dialogo local e a solidariedade entre os diferentes segmentos
sociais, participando junto às outras entidades que visem interesses comuns
vários eventos culturais no Estado de
Sergipe e participou ativamente de outros além fronteiras.
realizou-se a edição 2012 do Almoço Cultural Paraense. O evento tem por
objetivo dá uma pequena amostra da cultura Paraense ao público sergipano, com a
degustação de pratos típicos e demonstração de dança, música e literatura daquele
Estado do Norte do País.
jambu, castanha do Pará, polpa de cupuaçu, CDs de música e outras coisas mais
sobre a cultura paraense.
deliciosa, ouvir poesia e música da Amazônia, além da boa conversa sobre
cultura, meio ambiente, comunicação e amenidades.
Cidadania.
escolhido por meio do edital de seleção pública lançado em 2010, fruto da
parceria do Ministério da Cultura com a Secretaria de Estado da Cultura, foi
apresentado com base nos seguintes objetivos e resultados: Ampliar e qualificar
a participação de adolescentes em grupos de dança e de teatro existentes no
Conjunto Jardim (município de Socorro), Conjunto Eduardo Gomes (município de
São Cristóvão), por meio de oficinas de teatro, dança e informática/audiovisual
(integrada).
Pretende-se atender 80
adolescentes e jovens/ano em oficinas de artes cênicas e 20 adolescentes e
jovens nas oficinas de informática/audiovisual, nesta incluindo
adolescentes/jovens residentes em Aracaju, perfazendo um total de 100
participantes.
início de abril com a realização das oficinas de dança moderna na Escola
Estadual Olga Barreto (Conjunto Eduardo Gomes) e na Escola Estadual Júlia Teles
e Espaço de Convivência Cultural e Social (Conjunto Jardim).
vai à Escola
dia 13 de setembro de 2012 foi diferente na Escola Petrônio Portela, localizada
no Conjunto Augusto franco, Zona Sul de Aracaju. A instituição foi a primeira a
ser visitada pela “Caravana Luiz Gonzaga vai à Escola”. O projeto realizado
pela Ação Cultural, contemplado pelo
prêmio Funarte em homenagem ao centenário Luiz Gonzaga, tem por finalidade
criar condições e oportunidades para adolescentes e jovens conhecer e valorizar
a cultura nordestina, além de aprender sobre a vida e obra musical de Luiz
Gonzaga como parte dos conteúdos curriculares..
de aproximadamente 30 fotos de várias fases da vida de Luiz Gonzaga foi aberta com um cenário que remete ao interior:
mural que lembra casa de taipa, esteiras de palha. As fotos retratam a família,
momentos de Era de Ouro das Rádios, o sanfoneiro com sua roupa em homenagem aos
vaqueiros e imagens do local onde o Luiz Gonzaga nasceu.
Durante a noite o
pesquisador e apaixonado pela obra do Rei do Baião, José Augusto de Almeida,
fez uma palestra contando diversos fatos da vida do sanfoneiro e sua
importância na música brasileira. Após a palestra adolescentes das oficinas do
Ponto de Cultura Juventude e Cidadania fizeram apresentação de dança. A noite
foi fechada com um repertório especial selecionado pelo trio Casaca de Couro
com belas músicas do Rei do Baião.
Cerca de 100 alunos do
turno da noite assistiram e conheceram a
Caravana.
Pedagoga responsável pelo turno da noite, a professora Acácia Maria Santos
acredita que o projeto da caravana merece apoio porque auxilia aos alunos a
fazerem novas leituras de mundo. “O contato com elementos da obra de Luiz Gonzaga
contribuirá para a formação dos nossos alunos e poderá suscitar o interesse
pelas manifestações culturais nordestinas mais autênticas. Luiz Gonzaga é um
ícone da cultura brasileira, não apenas da nordestina, seja pelo repertório,
pelo estilo implantado, pelo que ele representou para o Nordeste, apresentando
a realidade do nosso povo às outras regiões do Brasil”, afirmou.
visitou 04 escolas e foi assistida por
cerca de 500 alunos de escolas públicas.
escolas, localizadas em Aracaju e na região metropolitana, acrescido de 2
espaços culturais localizados no centro histórico de Aracaju (lançamento e
encerramento do projeto). O público mínimo a ser beneficiado é estimado em 200
professores e 2000 alunos.
Espiritualidade
programação voltada para discutir a ecologia e a religião como estímulos de
transformação social e ainda, finalizando, com atividades culturais que incluem
cantoria e danças circulares. Essa é a
principal proposta da “Jornada Ecologia e Espiritualidade” organizada pela ONG
Ação Cultural.
Zezito de Oliveira, integrante da coordenação do evento, um dos seus objetivos é “fazer com que mais pessoas conheçam e se
envolvam de uma forma diferente com as grandes causas do presente e do futuro e
coma a questão ambiental. O Brasil é um
país cheio de mazelas: uma das maiores concentrações de renda do mundo,
situações de violência. Mas existe muita
gente trabalhando com solidariedade e criatividade para mudar essa realidade”.
formato similar ao de 2011, a programação da JE-2012, realizada no período de
21 a 23 de Setembro, foi composta de palestras e oficinas, noite cultural (show
musical, apresentações artísticas e roda de danças circulares) e exposição e
venda de comidas, CDs, livros e artesanato.
assessoria da JE 2012, esteve a cargo do missionário, cantor , compositor,
músico, educador e ecologista Zé Vicente, definido pelo site MPBnet da seguinte
maneira: “Um apaixonado por seu povo, sua terra, pátria, planeta, suas
raízes sagradas. Através de Shows e das Oficinas de Arte-Vida, Zé Vicente vai
sensibilizando pessoas com sua poesia e música criativa , em sintonia
permanente com as grandes causas humanas, sociais e ecológicas do nosso tempo.”
de Danças Circulares – No Ritmo da Vida”, na Comunidade Bom Pastor, no Bairro
Santos Dumont.
associadas às colheitas, celebrações ou a religiosidade, as danças circulares
estão presentes entre diversos povos. Em 1976 o coreógrafo alemão Bernhard
Wosien obteve da comunidade alternativa de Findhorn , localizada no norte da
Escócia, o compromisso em disseminar o conhecimento por ele acumulado em
algumas décadas de registro, catalogação e difusão das danças. Findhorn
tornou-se uma grande divulgadora desse tipo de dança ressaltando seus aspectos
de integração comunitária e para fins terapêuticos.
Os praticantes de danças
circulares também ressaltam o seu caráter terapêutico, de autoconhecimento além
de ser uma forma de expressão que estimula a interação, alegria e leveza de
seus participantes.
de Quadrilhas Juninas das
“antigas”
em 17 de abril a Ong Ação Cultural
realizou a Oficina de Quadrilha Junina Tradicional , tendo como objetivo
preparar focalizadores de danças circulares, educadores, arte-educadores,
profissionais da área social e da saúde e ativistas sociais para marcar
quadrilhas “improvisadas” ou “caipiras” em seus espaços de atuação.
iniciativa está inserida em torno de um movimento de danças circulares oriundo da Inglaterra e
que chegou ao Brasil (São Paulo) no inicio da década de 80, ao nordeste
(Recife) no final da década de 90 e, finalmente, em Aracaju, no inicio do ano
2000.
suas origens se devem à iniciativa do alemão Bernhard Wosien, bailarino e
pedagogo da dança, que no decorrer dos anos sessenta do século XX, iniciou o
registro e a difusão de muitas danças folclóricas e étnicas da Europa Central e
Oriental, incluindo depois regiões de outros continentes.
Paraense
garagem d’art, situada na rua Goiás, 889, bairro Siqueira Campos, a Ação
Cultural promoveu mais uma edição do Almoço Cultural Paraense.
efetivamente do movimento PRÓ-FASC, cujo objetivo é a retomada e a continuidade
do festival de Artes de São Cristóvão.
2011, dois representantes da comissão do Movimento PRÓ-FASC, Zezito de
Oliveira, representando a Ação Cultual, e Glauber de Souza, entregaram à
ministra da Cultura, Ana de Hollanda, um dossiê pró retomada do Festival de Arte de São Cristóvão
(FASC), uma cópia do
manifesto
e uma camisa alusiva à campanha. Na ocasião a querida cidade de São Cristóvão
se preparou com pompa e circunstância para acolher a ministra Ana de Hollanda,
e outras autoridades ligadas ao campo da cultura, para receber a certidão da
UNESCO que confere o título de Patrimônio
Cultural da Humanidade à Praça São Francisco.
Festival de Arte de São Cristóvão fora realizado durante mais de trinta anos
por iniciativa da Universidade Federal de Sergipe e que está suspenso há cinco
anos. Esclarecemos ainda que nossa expectativa naquele momento era obter o
apoio dela e do Ministério da Cultura para a retomada e continuidade do
festival. A resposta da ministra foi solicitar ao representante regional do
MINC, para que, em nome dela, se responsabilizasse pelo assunto.
agora, essa é a principal conquista do movimento PRÓ-FASC, resultado das
reuniões realizadas com as diversas instâncias do poder que estiveram envolvidas
no festival (UFS, Prefeitura, Secretaria de
Estado da Cultura, IPHAN, IFS e Secretaria de Estado de Turismo),
além dos vários atos públicos
para obter o apoio da
população sergipana e, especialmente a sancristovense, ao movimento.
Esse apoio foi obtido, e
pode ser comprovado, com as cinco (5) mil assinaturas recolhidas até o momento.
Ecologia e Espiritualidade
Igreja de São Pio X, foi realizada a I Jornada Ecologia e Espiritualidade. Na
ocasião Roberto
Malvezzi, mais conhecido como Gogó, iniciou a sua palestra dialogada
na jornada ecológica, com público de mais de 40 pessoas. Na noite de sábado realizou-se a noite
cultural, com a participação musical de Krânio
e de Gogó.
O primeiro, músico, cantor e compositor, mostrou um repertório de clássicos
nordestinos inspirados na temática ambiental, além de canções autorais,
deixando a todos e a todas com gosto de quero mais.
Já Gogó, que cantou por
diversas vezes durante a apresentação dialogada, realizada na noite de
sexta-feira e durante todo o dia de sábado, encantou ainda mais aqueles que o
assistiam, apresentando outras músicas do seu repertório e de outros
compositores nordestinos.
a noite cultural, em alguns momentos, os presentes foram convidados a dançar em
roda.
domingo a jornada foi encerrada com um estudo bíblico a respeito de como o
livro sagrado dos cristãos aborda as questões relacionadas à terra, à água e
aos demais elementos da criação e como nos inspirarmos nele para a defesa do
planeta e da vida, de forma contextualizada e respeitando as outras tradições
espirituais e filosóficas.
“Que Bom!
Quero
mais!
Foi
muito bom tudo que foi pregado na palestra. Foi ótimo!
Uma
jornada com este tema, mais voltado a missão das comunidades eclesiais de base
(CEBs) e toda a igreja
Que
o Pe. Soares escolheu tão bela pessoa para nos apresentar este tema.
Por
esta jornada! Pois foi a melhor coisa que aconteceu na minha vida neste ano.
Que bom ter aprendido coisas sobre a Ecologia da qual não tinha conhecimento.
Que
o conhecimento que fica me leva a repensar a maneira que devo tratar a Deus e a
natureza. Que bom que há pessoas como Gogó que está sempre disposto a nos
ajudar a crescer.
Foi
maravilhoso participar e hoje aprender muitas coisas.
A
participação do povo, a acolhida, o almoço…
Termos
outro evento neste formato. Excelente o tema
tratado
na jornada; a dinâmica de Gogó; as danças; as músicas
Gostei
de tudo, foi ótimo, uma beleza, umas maravilhas!
O
desenvolvimento do encontro, a assessoria, o local, a organização
Que
nossa igreja está sempre pronta para novas idéias como essa da jornada.
Que Pena!
Que
acabou e que nem todos vieram, pois todos deveriam ter esta consciência cristã
sobre a natureza e a criação.
Que
foi pouco tempo.
Que
já está terminando.
Que
não pude participar de todos os momentos
Que
já vai terminar. Seria bom que fosse mais prolongado.
Que
acabou.
Terminou
e as pessoas perderam estas maravilhas.
Pouca
participação de pessoas.
Que
acabou. Precisamos de outra formação, nunca é demais.
Continuar
refletindo sobre o tema.
Que
são poucos dias.
Apenas
dois dias e uma noite. Que idéias como essas possam acontecer outras vezes.
Que
acabou! Contudo tivemos estes conhecimentos.
Que tal!
Outras
jornadas, formações com temas interessantes como esse.
Vir
mais vezes. Fiquei feliz em conhecer Gogó e parabenizo pelo seu trabalho tão
bonito de divulgação, ou seja, de levar um pouco de seu tão rico conhecimento
também por ser tão bonito!
Para
os próximos eventos incentivar mais a participação das pessoas, porque é muito
importante o trabalho que Gogó faz.
Muito
obrigado! Jesus o abençoe!
Não
pararmos por aqui. Precisamos muito destas experiências.
Acontecer
uma segunda jornada ou acatar a sugestão do Pe. Soares de irmos em caravana até
Pernambuco em 2012 para protestarmos contra a implantação de usinas atômicas as
margens do Rio São Francisco.
Foi
muito bom! Obrigado!
Continuarmos
sempre.
Marcar
outro encontro. Parabéns a todos vocês que organizaram este encontro.
Continuar
no próximo ano, realizando a II Jornada Ecologia e Espiritualidade com
divulgação também em outras dioceses.
Marcarmos
logo outros temas do próximo evento ou até mesmo uma procissão.
Que
seja formado a partir desta jornada, um grupo de reflexão e trabalho acerca do
que nos foi apresentado durante estes dias.
Implantar
projetos como a jornada ecológica em comunidades mais carentes.
A
graça de Deus nos uniu nesse encontro! Aleluia!
Multiplicar
esse evento ecológico em nossa Arquidiocese. É um bem! “
Paraense
a ONG Ação Cultural promove o “Almoço Cultural Paraense”, acompanhado de uma
amostra do melhor da música do norte do país: Pinduca, Nilson Chaves, Salomão Habib e do Grupo Uauiara.
Há também demonstração de danças, literatura e folclore Paraense.
delicioso pato no
tucupi, com acompanhamento opcional de pimenta de cheiro e creme de
cupuaçu.
Paraense é promovido desde 2004,
ano de fundação da Ação Cultural.
dia 07/02/2010, às 11:30 h, participaram do evento quinze (15) pessoas.
Criatividade a ONG Ação Cultural promoveu o 3 º Baile de Danças Circulares
, evento que teve por principal objetivo
arrecadar fundos para o ECARTE, projeto que visa trabalhar arte e Direitos
Humanos com jovens de dois bairros da grande Aracaju. O baile foi conduzido por
focalizadores experientes para celebrar e fazer o público interagir com esta
manifestação artística. No repertório um apanhado diverso da sonoridade de
danças do leste europeu, de Israel e da cultura tradicional brasileira, entre
outras.
ou a religiosidade, as danças circulares estão presentes entre diversos povos.
Em 1976 o coreógrafo alemão Bernhard Wosien obteve da comunidade alternativa de
Findhorn , localizada no norte da Escócia, o compromisso em dissemina r o
conhecimento por ele acumulado em algumas décadas de registro, catalogação e
difusão das danças.
Diversidade! Viva!
Por ocasião da
realização do “VII Congresso do IDEA
Abraçando as Artes de Transformação: Viva a Diversidade! Viva!”, nos dias 17 ao
25 de julho, em Belém (PA), Zezito de Oliveira, representante da Ação Cultural,
foi convidado para apresentar a interessante experiência do Projeto ECARTE
(Estatuto da Criança e do Adolescente com Arte) que, nos anos de 2002 a 2006,
realizou oficinas de teatro, dança e discussões sobre o Estatuto da Criança e
Adolescente com adolescentes do conjunto Jardim, periferia da região
metropolitana
José de Oliveira Santos – “Zezito” –
brasileiro, casado, sergipano.
Formação
acadêmica –
Pós-Graduado – Especialização em Arte-Educação., pela Faculdade São Luís de
França – 2010/2011. Graduação –
Curso superior de Licenciatura em
História, pela UFS – Universidade Federal de Sergipe – 1992/1997. Atividades Profissionais: Professor das disciplinas História, Sociologia e Artes. Produtor Cultural free lance.
como produtor cultural/gestor cultural
Cultura Juventude e Cidadania – De 2012 até o momento. – Socorro e Aracaju/SE;
de produção das oficinas e bailes de danças circulares – De 2005 até 2010. Atualmente
integrante da equipe de produção. – Aracaju – SE;
do Complexo Cultural “O Gonzagão” – maio de 2007 a julho de 2009 – Aracaju/SE; Coordenador
de produção do I, II e III Fóruns Populares de Cultura – 2005, 2006 e 2007-
Aracaju/SE
de produção das mostras Arte e Cidadania – 2004, 2006 e 2007 – Aracaju/SE
da Organização/Coletivo Ação Cultural – 2004 a 2007 – SERGIPE.
palestrante
de Drama/Teatro e Educação – 2010 – Belém/PA
Juventude, Cultura e Desenvolvimento – 2006 – Rio de Janeiro/RJ
Conferência Municipal de Cultura do município da Barra dos Coqueiros/SE, com o
tema POLITICA MUNICIPAL DE CULTURA.
Palco Giratório do SESC NACIONAL, com o tema CULTURA E CIDADANIA – 2005 –
Aracaju.
Estatuto da Criança e do Adolescente com Arte (Ecarte) – seleção interna da
Coordenadoria Ecumênica de Serviço (CESE) – 2002; Projeto do primeiro módulo da
oficina de projetos socioculturais – Superintendência local do BNB – 2004; Projeto do II Fórum Popular de Cultura – seleção interna da CESE – 2005; Projeto do III Encontro Popular de Cultura – seleção
pública do prêmio BNB de Cultura – 2006;
Projeto Juventude, Cultura e Cidadania (oficinas de artes cênicas e
audiovisual) – seleção pública do programa Cultura Viva – 2010; Projeto
II Jornada Ecologia e Espiritualidade no edital de seleção de projetos do Fundo
Nacional de Solidariedade/Cáritas Nacional/CNBB – 2011 – seleção pública do
prêmio Funarte/Centenário Luiz Gonzaga – Projeto Caravana Cultural Luiz Gonzaga
Vai a Escola.- 2012
cursos de curta duração, oficinas, seminários e etc.
Verão – Ceseep e PUC/SP – Juventude e Relações Afetivas – 76 horas – 2015 – São
Paulo –
Verão – Ceseep e PUC/SP– Juventudes em
Foco: Por Politicas Públicas Inclusivas em Educação, Trabalho e Cultura – 76
horas- 2014
CRIATIVOS. 2013 A 2014 – SENAC-DF e Ministério da Cultura – on-line e etapas
presenciais em Salvador e Brasilia
Cultural – Conceitos Básicos – 40h
Empreendimentos Criativos I – 15h
Empreendimentos Criativos I – 20h
e Gestão de Projetos Culturais I – 20h
e Gestão de Projetos Culturais II– 40h
Elaboração de Projetos Culturais e Gestão de Empreendimentos Criativos –
Oficinas Presenciais – 32h
Cultural – Sebrae – 20 horas – 2013 – Aracaju-SE
EMPREENDIMENTOS CRIATIVOS. 2013 A 2014 – FGVOnline /RJ e Ministério da Cultura.
On-line e etapa presencial em Aracaju.
Cultura – FGVOnline/MINC – 15 horas – 2011
Gestão Cultural – FGV Online/MINC – 30h – 2011
e Apresentação de Projetos – FGV Online /MINC – 15h – 2011
de Capacitação em Projetos Culturais – Fundação Getúlio Vargas/Ministério da
Cultura – 26h – 2010
Politicas Culturais – Itaú Cultural/Secult – 44h- 2010 – Aracaju-SE
Cultural – SESC – 40 horas – 2009 – Aracaju-SE
“Gestão Contemporânea da Cultura” – DUO Informação e Cultura – 95 horas – 2009
Associativismo e Cooperativismo),
Aprender a Empreender e Capacitação em elaboração de projetos para
captação de recursos – Sebrae – 60h – 2008.
Política Cultural; Módulo 2 – Gestão Cultural; Módulo 3 – Produção, Comunicação
e Marketing Cultural; Módulo 4 – Projetos Culturais. – 120h – Agosto, Outubro, Dezembro e Janeiro de
2007.
do Centro Ecumênico de Serviços a Evangelização e Educação Popular/PUC-SP – Arte e Educação Popular – 11 a 18 de
janeiro de 2009 (70 horas) – PUC-SP.
Populares e no II Seminário Nacional de Políticas Públicas para as Culturas
Populares em Brasília promovido pelo Ministério da Cultura, no período de
14 a 17 de setembro de 2006
Projetos Culturais – SEBRAE – 20 horas – 2006- Aracaju-SE
26 de fevereiro de 2005 – Ministério da Cultura. Brasília/DF.
COMUNITÁRIAS.
Gilberto Gil assumiu o Ministério da
Cultura (MINC) no ano de 2003, fez um
discurso na câmara dos deputados, afirmando
que há muitas iniciativas culturais que nascem e morrem sem que o Brasil
possa se dar conta de quanto talento é capaz a nossa gente.
cultura nas comunidades, visando
discutir os problemas e encontrar
alternativas. Depois disso foram
criados diversas politicas e programas culturais, com destaque para o Cultura
Viva – Pontos de Cultura.
programa Cultura Viva, pela primeira vez
na história da república brasileira, iniciativas culturais de base comunitária,
passaram a receber recursos públicos substanciais, com alguma regularidade e
mediante seleção pública, além da criação de ambientes e oportunidades para o
intercâmbio e troca de experiências.
despeito disso, ainda há muito em
matéria de produção cultural de base comunitária para ser alcançada pelas ações
do programa cultura viva e de outras politicas públicas governamentais.
contribuir no sentido de tornar isto realidade, diversas ações por parte do
MINC, estão sendo iniciadas ou recomeçadas neste ano de 2015, a partir da vontade politica em retomar o vigor inicial do Programa Cultura
Viva.
das formas de fazer valer esta disposição, estão sendo organizadas Caravanas
Cultura Viva para interagir com Pontos
de Cultura e outros tipos de iniciativas culturais país afora , além do uso
potente das redes sociais, com o objetivo de disseminar informações e
conhecimentos sobre o Programa Cultura Viva e outras ações que tenham relação com este, ações
desenvolvidas tanto pelo governo, como por agentes culturais e organizações da
sociedade civil.
campo da sociedade civil organizada, a
Ação Cultural, reconhecida como Ponto de
Cultura no ano de 2011, tem buscado participar e fortalecer de iniciativas que
colaborem para ampliar a presença de mais iniciativas e agentes culturais nos
espaços conquistados de promoção e desenvolvimento da cultura viva comunitária.
sentido, uma das ações pensadas em 2014
e que pretendemos realizar no ano de 2015 é um mapeamento de iniciativas
culturais exitosas que acontecem nas
escolas e em outros espaços das comunidades,
na periferia e no interior de
Sergipe, afim de estabelecermos uma
ligação mais estreita que possibilite a realização em rede, de projetos ou
ações conjuntas nas áreas do diagnóstico sócio cultural, planejamento
participativo, metodologias do trabalho socioeducativo e cultural, produção
cultural colaborativa, uso das redes sociais, conhecimentos especializados em
linguagens artísticas e manifestações culturais, captação de recursos, promoção
de mostras artísticas ou festivais e etc.
começar este mapeamento, estamos disponibilizando um questionário que
poderá ser preenchido e devolvido através do e-mail zezitodeoliveira@gmail.com
1 – Nome da Iniciativa
2 – Nome da pessoa que
responde as informações e qual o papel ou função que desempenha na iniciativa
3 – Endereço, telefone e
4 –Qual(is) a (s)
linguagem (ens) artística (as) ou manifestação (ões) é utilizada pela iniciativa (dança, teatro,
audiovisual, artes plásticas, artes visuais, música, hip-hop, capoeira etc.)
5 –Quantidade de componentes
da iniciativa
6 – Quais locais, ambientes ou
espaços o grupo utiliza para reuniões, ensaios e apresentações?
7 – Quem apóia a iniciativa
cultural?
8 – Como se deu o surgimento
da iniciativa?
9 – Qual o objetivo da
iniciativa?
10 – Cite as três maiores dificuldades enfrentadas pela iniciativa
cultural?
11 – Quais oportunidades de
aprendizagem ligado a arte e a cultura, a iniciativa cultural participou?
12 – O grupo organiza outras
atividades além daquelas ligadas a arte e a cultura?
13 – Como a iniciativa é visto por outras pessoas da comunidade?
14 – Algum participante da
iniciativa tem formação técnica pedagógica e/ou artística ligada a área do
conhecimento artístico ou cultural?
15 –
Quais os momentos de sucesso mais importantes da iniciativa cultural?
16 –
Endereço de página no facebook e/ou blog da iniciativa
de preenchimento do questionário,
INICIATIVA CULTURAL significa atividades, eventos, artistas, fazedores
de cultura, lugares e grupos culturais, professores e outros profissionais ou
lideres da comunidade envolvidos em trabalhos culturais reconhecidos
socialmente e historicamente, no seio das comunidades.
saber e participar de ações que já estão sendo realizadas nas áreas que
indicamos acima, recomendamos os interessados em participar desta iniciativa
cultural colaborativa, a adesão as
páginas e grupos no facebook listados abaixo, além de seguir o blog da
Ação Cultural e Produção Cultural nas Escolas.
Pontos de Cultura de Sergipe
Cultural nas Escolas
Ação Cultural
Produção Cultural nas Escolas
CANAL DE VIDEO DA AÇÃO CULTURAL
culturais para a produção de Sarau.
Um sarau (do latim seranus, através do galego serao) é um evento cultural ou
musical realizado geralmente em casa particular onde as pessoas se encontram
para se expressarem ou se manifestarem artisticamente. Um sarau pode envolver
dança, poesia, leitura de livros, música acústica e também outras formas de
arte como pintura e teatro. Evento bastante comum no século XIX que vem sendo
redescoberto por seu caráter de inovação, descontração e satisfação. Consiste
em uma reunião festiva que ocorre à tarde ou no início da noite, apresentando
concertos musicais, serestas, cantos e apresentações solo, demonstrações,
interpretações ou performances artísticas e literárias. Vem ganhando vulto por
meio da promoção dos grêmios estudantis, escolas e coletivos/organizações
culturais de juventude e/ou de periferia. (do site Wikipédia)
artística (as) ou manifestação (ões) que prefere e/ou que pratica.
Exemplo: dança, teatro, audiovisual,
artes plásticas, artes visuais, música, hip-hop, capoeira, poesia, artesanato ,
contação de histórias e outras.
a 3 o que prefere. Das que pratica liste de 1 a 3, a que tem mais experiência,
sendo a numero 1 a que você pratica melhor.
artística, ligada a alguma área do conhecimento artístico ou cultural?
da sua preferência(até 15’)
acrescentar.
ALMOÇO CULTURAL
2006
O primeiro almoço cultural de 2006 na casa de Zezito e Irene foi um
grande sucesso. No dia 05 de Fevereiro, um domingo, estiveram reunidos sócios,
amigos e colaboradores da Ação Cultural para saborear os sabores, aromas e o
som do Pará. As produções dos pratos ficaram a cargo de Angelina e Irene que
prepararam pato e galinha no tucupi, maniçoba, sorvete e doce de cupuaçu.
grupo Uauiara, dos cantores e compositores Nilson Chaves, Pinduca, Lucinha
Bastos, Arlindo Junior ‘cantador de toada dos bois Caprichoso e Garantido’,
Salomão Habib e Sebastião Tapajós, esses dois últimos de música instrumental.
convidadas em acompanhar Irene na viagem esse ano ao Pará e o reforço para essa
mesma decisão que um dos convidados já tinha tomado antes de também visitar o
Pará.
2010
http://www.overmundo.com.br/agenda/almoco-cultural-venha-sentir-um-pouco-do-gosto-do-cheiro-e-do-som-do-para
2011
http://www.overmundo.com.br/agenda/almoco-cultural-paraense-edicao-2011
Você já foi ao
Pará, nega (o)? AQUI
SARAU CULTURAL 2009
http://www.overmundo.com.br/agenda/sarau-arte-na-garagem-sua-garagem-e-o-palco
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Vamos fazer Sarau? Uma das maneiras de enfrentarmos a onda reacionária,
regressiva e retrógada que ameaçam muitos de nossos avanços
civilizatórios.
I- Título do Projeto
SARAU MULTICULTURAL NO COLÉGIO EDÉLZIO.
Abril – “A arte denuncia a ditadura e anuncia a necessidade da justiça,
da liberdade e da igualdade.” ( 3º ano) – 5 de abril de 2017
Junho –
Conhecendo o nordeste com Luiz Gonzaga (turmas de 1º ano). Conhecendo o
nordeste com Dominguinhos. (turma de 2º e 3ºano).
Novembro – Consciência Negra.
1) Coordenador – Professor José de Oliveira Santos “Zezito”
Sarau
Um sarau (do latim seranus, através do galego serao) é um evento
cultural ou musical realizado geralmente em casa particular onde as
pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem
artisticamente. Um sarau pode envolver dança, poesia, leitura de livros,
música acústica e também outras formas de arte como pintura e teatro.
Evento bastante comum no século XIX que vem sendo redescoberto por seu
caráter de inovação, descontração e satisfação. Consiste em uma reunião
festiva que ocorre à tarde ou no início da noite, apresentando concertos
musicais, serestas, cantos e apresentações solo, demonstrações,
interpretações ou performances artísticas e literárias. Vem ganhando
vulto por meio da promoção dos grêmios estudantis, escolas e
coletivos/organizações culturais de juventude e/ou de periferia. (do
site Wikipédia)
II – Objetivos do Projeto a) Geral
-Criar
um espaço de produção de conhecimento que articule conteúdos
programáticos de História, Artes e Novas Tecnologias, visando colaborar
no desenvolvimento intelectual, artístico e humano dos alunos (as),
através de atividades de pesquisa, criação e apresentações artísticas
em uma programação cultural no formato conhecido como Sarau.
b) Específicos
Realização de três saraus temáticos contendo recitação de poesia,
apresentações musicais, artes cênicas (dança, teatro), artes plásticas e
etc.. Assim como apresentações artística ou informativas utilizando
suportes tecnológicos como vídeo, powerpoint e etc.
Oportunizar um espaço de experimentação, criação e fruição estética para o corpo discente e docente.
Ampliar o repertório cultural e humanístico do corpo discente e docente.
Estimular através do envolvimento do corpo discente no planejamento, na
execução e avaliação do projeto , a realização do projetos de Saraus
em outros situações de espaço/tempo na cidade.
III – Justificativa
Dentre as principais demandas colocadas pelos alunos do Colégio Dr.
Edélzio Vieira de Melo, como das outras escola em geral, destaca-se a
criação de mais momentos e oportunidades que possibilitem aprender
conteúdos curriculares integrados com a criação artística. Por outro
lado, a criação de oportunidade para práticas pedagógicas que contenham
componentes artísticos é de grande valia para os alunos, em razão da
cidade de Santa Rosa de Lima, quase não ofertar locais e/ou programas
que favoreçam a aprendizagem ou a fruição de linguagens artísticas.
Para os professores, há também necessidade da criação de estratégias
metodológicas que possam dar conta das duas necessidades apontadas
acima, em razão do reconhecimento de que os métodos tradicionais de
ensino não são suficientes para atender as expectativas das novas
gerações, em especial o protagonismo juvenil, no planejamento e
desenvolvimento das ações do processos de ensino-aprendizagem,
possibilitando a formação de espaços/oportunidades que oportunizem a
discussão de questões relacionando o conteúdo programático com questões
do cotidiano e/ou temáticas que estejam na ordem do dia, além de
espaços/ oportunidades de interação mais criativa com colegas,
professores e comunidade.
Como facilitador para a utilização de
novas estratégias metodológicas, temos os recursos oferecidos pelas
novas tecnologias e pelas redes sociais, não apenas pelas possibilidade
de acesso, como também da produção de conteúdos pedagógicos e/ou
artisticos.
No caso do acesso, temos o enorme manancial de
informação ofertados pela internet, seja em forma de textos ou de
imagens, como de áudio ou audiovisual. No caso da produção, temos os
programas de computadores que copia, grava, edita e etc., assim como os
suportes tecnológicos que armazenam e reproduzem os frutos da
criação/produção de um número cada vez maior de pessoas.
Toda o
quadro descrito acima, foi vivido pelo corpo docente e discente do
Colégio Estadual Dr. Edélzio Vieira de Melo em meio a preparação e
realização de alguns projetos desenvolvidos nos últimos anos, como
Feira das Nações, São João, Show de Talentos e Música e Consciência
Negra. Este último, realizado pela primeira vez no ano de 2015, dispõe
de um relatório de avaliação, baseado em questionário respondido pelos
alunos com o objetivo de medir o alcance dos resultados e recolher
sugestões para projetos com características semelhantes.
Nesta
perspectiva de avanço, com vistas a atender aos anseios e expectativas
de alunos e professores descritas acima, estar-se-á convidando
colegas e alunos do Colégio Edélzio a contribuírem com sugestões visando
melhorar o que está proposto no projeto Sarau Multicultural na Escola,
cuja diferencial proposto em matéria de produção, está sustentado no
principio da participação colaborativa discente e docente e no estimulo
a articulação dos conteúdos programático de História para o 3º anos,
assim como de disciplinas, apresentado com base em aprofundamento por
meio de pesquisas escolares e práticas artísticas e culturais.
IV – Metodologia
Estratégias de ação
• Distribuição de cópias do projeto para análise visando agregar sugestões de colegas e alunos.
• Redação final com os acréscimos realizados
• Envio do projeto para análise da direção e coordenação pedagógica.
• Definição dos professores e matérias que farão adesão a proposta.
• Encaminhamento prático através de roteiro, com as estratégias
pedagógicas especificas, discutidas e escolhidas no processo de
consulta, além das estratégias gerais apresentadas nesse texto.
• Definição de data e programação da apresentação da primeira edição temática do projeto e das demais subsequentes.
• Distribuição do questionário de avaliação e posterior publicação dos resultados.
• Avaliar possibilidade para apresentação do projeto e de seus resultados no (Feira de Arte, Ciências e Tecnologia – CIENART)
Estratégias metodológicas (gerais)
Quanto as linguagens, pretendemos utilizar música, poesia, teatro,
dança, artes visuais, artes plásticas e audiovisual (mostra de vídeos).
Em termos de articulação dos temas, cada apresentação nas respectivas
linguagens deverá observar as ligações apropriadas. Dessa maneira, o
Sarau temático cujo tema é , “A arte denuncia a ditadura e anuncia a
necessidade da liberdade e da igualdade.”, será realizado com a
apresentação de produtos culturais que façam referências diretas ao tema
e/ou que tenham sido produzidos no período.
Uma forma mais
simples pode ser esta, utilizando somente a obra artistica, sem
preocupação em dar um maior destaque a biografia dos autores, como
fizemos no dia da consciência negra de 2015.
Porém, nos saraus que
trabalharão com os temas referentes a produção cultural no periodo da
ditadura (1960/1970), São João e Consciência Negra, a forma mais
apropriada é pesquisar e apresentar além das obras artisticas, também
biografias, considerando que há uma grande produção artistica e autores
relevantes ligados a estes temas.
No caso do primeiro Sarau, cujo
tema é ligado a luta em favor da democracia no período de 1964 a 1985
trabalharemos com artistas de grande importância no período da luta e
da resistência contra a ditadura civil-militar. No caso da música,
Chico Buarque, Milton Nascimento, Geraldo Vandré, Caetano Veloso e
Gilberto Gil e até mesmo artistas da chamada música brega como Odair
Jose, que embora não tenha estabelecido um confronto direto com a
ditadura, também foi perseguido pela censura ou no caso de Roberto e
Erasmo Carlos que não tiveram problemas com a censura, mas que foram
muito populares no período e objeto de algumas controvérsias. Assim
pode ser com poetas, artistas plásticos, dramaturgos, cineastas e etc.
Desta forma quem escolher apresentar determinada obra, também pesquisa e
apresenta a vida do autor. Alguns autores de destaque no periodo,
dentre outros, no caso do cinema: Ruy Guerra, Gláuber Rocha, Nelson
Pereira dos Santos. Teatro: Augusto Boal, Gianfrancesco Guarnieri, José
Celso Martinez Correa, Amir Haddad. Poesia: Vinicius de Moraes, João
Cabral de Melo e Neto, Ferreira Gulart. Artes Visuais: Henfil. Artes
Plásticas: Hélio Oiticica, Sérgio Ferro, Alipio Freire, Cláudio Tozzi
Responsabilidades pela execução do projeto.
Por ser um projeto de área de humanas e de linguagens, a proposta tem
maior aderência destas áreas, porque se propõe articular conteúdos
programáticos, artes e novas tecnologias. Neste caso, as disciplinas de
História, Sociologia, Artes, Português, Literatura, Filosofia e Redação
oferecem um campo bastante vasto para fazer a articulação.
O que não
impede, e é também desejável, que as matérias da área de exatas busquem
conteúdos próprios que possam fazer a articulação com os temas,
Como isso pode precisar de algum tempo, a proposta é realizarmos os
primeiros saraus fazendo a interdisciplinaridade com as matérias afins
ou trabalhar com as três matérias que oferecem maior facilidade para
fazer ligações ou pontes, tanto entre si, assim como em relação aos
conteúdos programáticos e os temas dos saraus..
V – Orçamento Detalhado
A proposta orçamentária tem como base alguns equipamentos que a escola
já dispõe,o que não implicará em gastos extras .São eles:
Caixa de som; datashow; microfones; computador; acesso a internet, máquinas para xérox
Em termos de material de custeio, primeiramente precisaremos realizar o
planejamento especifico de cada sarau para definir o quanto será
necessário para a compra de material como papéis de diversos tipos,
tecidos como TNT etc. Neste caso, teremos que aguardar por uma
discussão das escolhas que os alunos (as) irão fazer em termos de
produção de cartazes/painéis, esquetes teatrais, coreografias e etc.
Estimamos inicialmente um valor aproximado de R$500,00 para o custeio
do material pedagógico, produção da arte do cartaz e etc..
VI – Assinatura
Ao
disponibilizarmos o projeto em tela, pensamos na possibilidade de
estimular a criação de uma rede de professores e alunos de escolas
públicas, aliados com coletivos e/ou organizações de cultura e de
juventude.
Quem quiser colar, é só entrar em contato através das redes sociais ou telefone.
Sob Licença Creative Commons. CC-BY-SA
Para saber mais sobre Creative Commons. AQUI
Para saber mais sobre os Saraus Multiculturais no Edélzio que já foram realizados. AQUI
Os SARAUS de São Paulo. AQUI
Junho – Apresentação de filmes da Mostra Festival do Minuto. Local: Escola Estadual Júlia Teles – Conj. Jardim
Oficina de Danças Circulares – 6 e 7 de junho na Comunidade Bom Pastor – Santos Dumont
Oficina de Iniciação a Fotografia – 6 e 7 de junho – Igreja São Francisco de Assis – Santos Dumont
Rodas de Danças Circulares Mensais – Igreja São Francisco de Assis – Santos Dumont
ANO 2013
1 – SARAU MULTICULTURAL – REVISITANDO AS UTOPIAS
05/06 no Clube Flamengo Circulista. (Siqueira Campos)
2 – ALMOÇO PARAENSE
02/06 = Atelíê da Irene. (Siqueira Campos)
3 – OFICINA DE DANÇA MODERNA NA ESCOLA JÚLIA TELES. Aos sábado e em um dia na semana.
4 – GRUPO DE AUTO-CONHECIMENTO (PSICODRAMA) – COM AS MENINAS DA OFICINA DE DANÇA. Sempre as quartas-feiras.
5 – RETORNO DAS DEMAIS ATIVIDADES DO PONTO DE CULTURA – PREVISÃO PARA JULHO DE 2013.
Quer a presença da Caravana Luiz Gonzaga em sua escola, empresa, orgão público ou organização não governamental?
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| Roda de quadriha improvisada no IFS – Foto: Alejandro Zambrana |
Leia também: Festa junina na escola e qualidade na educação. AQUI
foto: Divulgação
Acima: Joaquim Antônio (Casaca de Couro)
Abaixo: Meninas da Oficina de Dança do Ponto de Cultura: Juventude e Cidadania.
foto_ Marco Vieira
ANO 2012
ALMOÇO CULTURAL PARAENSE NA GARAGEM D’Arte (bairro Siqueira Campos). Evento Anual
Para saber mais sobre a edição 2012, clique AQUI
RODA DE DANÇAS CIRCULARES NA IGREJA SÃO PIO X (Bairro 18 do Forte ) – AOS DOMINGO – DAS 15H ÀS 17h – Mais informações: 8885.116 (Maxivel Ferreira) – Evento Mensal
Para saber mais, clique AQUI
JORNADA ECOLOGIA E ESPIRITUALIDADE. De 21 a 23 de Setembro de 2012 – Evento Anual
Para saber mais, clique AQUI
Oficinas e Outros Eventos 2012
Sem data definida – 2013
Parceiros
| Escola Estadual Profª Julia Teles | Rua Z, Conj. Jardim |