Um dos equívocos que atrapalhou maior difusão
do pensamento de Paulo Freire no Brasil, foi a redução do seu significado a “método
de alfabetização de adultos”, sem negar que isso foi um elemento bastante importante na trajetória do
mestre, porém, quem se debruçar sobre os seus escritos e entrevistas em meio audiovisual,
perceberá uma filosofia e uma pedagogia que oferece contribuições a uma série
de ramos do conhecimento, além da própria filosofia e da pedagogia, também a comunicação,
a cultura, a arte-educação, a saúde, a teologia,
ao direito, ao serviço social, ao extensionismo rural, a economia solidária, a psicologia
e etc..
Neste sentido, o livro do professor
Venício Artur de Lima é
uma ferramenta que vem em boa hora, e colaborará na ampliação da visão de
muitos brasileiros sobre o legado de Paulo Freire. O que fica claro a partir do próprio
nome ‘Paulo Freire: a prática da
liberdade, para além da alfabetização”.
O professor Venício é um dos pioneiros no estudo da obra de Freire,
enfatizando as relações com a cultura e a comunicação. Neste centenário de
Paulo Freire, o livro é um convite a refletir sobre sua obra e os tempos
atuais. O livro é fruto de uma coedição entre a Fundação Perseu Abramo e a
Editora Autêntica. A versão digital está disponível no portal da @fpabramo https://fpabramo.org.br/publicacoes/wp-content/uploads/sites/5/2021/09/Paulo-Freire-web.pdf e os exemplares impressos são distribuídos
pela @autenticaeditora https://grupoautentica.com.br/autentica/livros/paulo-freire-a-pratica-da-liberdade-para-alem-da-alfabetizacao/2013
Em Outubro também estaremos
lançando o livro “AMABA: O Esquecido Circulo de Cultura da Aracaju dos anos de1980” É um livro sobre práxis freireana no bairro américa, o qual foi também influenciada
na época por leituras do campo da Teologia da Libertação e dos estudos
culturais, em especial os ligados a ação
cultural, como é o caso de Teixeira Coelho, Edgar Rodrigues e Jorge Cláudio.
Sobre o conceito de práxis em
Paulo Freire, vale a pena lermos a definição cunhada no artigo abaixo, da autoria de Sandra Maria Gadelha de Carvalho e Paulo
Martins Pio
“A
práxis em Freire remete à ideia de um conjunto de práticas visando à
transformação da realidade e à produção da história. O que nos leva a crer que
é sobre o tripé formado pela transformação de uma realidade injusta, pela
transformação baseada na crítica dessa realidade e pelo seu conhecimento que
Freire, a exemplo de Sánchez Vázqeuez (1977), elabora uma noção de práxis histórica e social.”
https://www.scielo.br/j/rbeped/a/zpsDMKRZvTM3BwNSZLb8Cqp/?lang=pt
Os dois trabalhos dialogam na
medida em que o livro do professor Venicio desce a reflexão em camadas mais profundas
acerca das relações existentes entre o trabalho de educação, cultura
e comunicação, o que é apresentado no livro da nossa autoria com grande descrição, com seus avanços e dificuldades, assim como uma uma reflexão
inicial, em alguns casos realizada no próprio calor dos acontecimentos.