Nas escolas, centros de saúde e centros sociais, a dança, a contação de histórias, o teatro, o
desenho/ pintura, o audiovisual , a literatura e a música no centro do planejamento e das
prioridades.
desenho/ pintura, o audiovisual , a literatura e a música no centro do planejamento e das
prioridades.
Para mais aprendizado e menos ignorância, mais saúde e menos
remédios, mais comunidade e menos individualismo, mais consciência e menos
alienação , mais movimento e menos tédio, mais sentido e menos drogas, menos arminhas e mais coraçãozinhos.
remédios, mais comunidade e menos individualismo, mais consciência e menos
alienação , mais movimento e menos tédio, mais sentido e menos drogas, menos arminhas e mais coraçãozinhos.
Dos relatos que me chegam, das observações que fiz/faco, de
algumas vivências que tive e tenho. Por
isso, mais formação estética, com suporte filosófico, antropológico, histórico
e sociológico para os profissionais da educação, saúde e serviço social. Pela
readequação dos espaços escolares, centros de saúde e centros sociais, para a prática de atividades artisticas e
culturais.
algumas vivências que tive e tenho. Por
isso, mais formação estética, com suporte filosófico, antropológico, histórico
e sociológico para os profissionais da educação, saúde e serviço social. Pela
readequação dos espaços escolares, centros de saúde e centros sociais, para a prática de atividades artisticas e
culturais.
Bom para quem é cuidado. Bom para os cuidadores.
Zezito de Oliveira – educador e agente/produtor cultural.