ministra da Cultura, Marta Suplicy. No programa, a ministra falará
sobre o programa Mais Cultura na Escola, lançado nesta terça-feira (21),
que irá investir R$ 100 milhões para financiar cinco mil projetos
culturais em todo o país. A ministra abordará, também, os programas
Vale-Cultura e o CEUs das Artes. A entrevista é produzida e coordenada
pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, e
transmitida ao vivo pela NBR TV e via satélite, das 8h às 9h.
Ouça a íntegra da entrevista (60min23s) da ministra Marta Suplicy
Mais Cultura nas Escolas – O
Mais Cultura nas Escolas, novo programa do governo federal lançado nesta
terça-feira (21), fruto de iniciativa conjunta dos Ministérios da
Cultura e da Educação, tem por finalidade democratizar o acesso à
cultura e ampliar o repertório e formação cultural de estudantes,
professores e comunidades escolares. Artistas, mestres das culturas
populares, cinemas, pontos de cultura, museus, bibliotecas, arte
educadores e outras iniciativas culturais agora podem elaborar Planos de
Atividade Cultural em diálogo com projetos pedagógicos e com os eixos
temáticos do Mais Cultura nas Escolas.
mínimo seis meses, valendo-se das mais diversas linguagens artísticas
(música, teatro, audiovisual, literatura, circo, dança, contação de
histórias, artes visuais, etc.) e manifestações da cultura (rádio,
internet, jornal, culinária, mitologia, vestuário, mestre e saberes
populares, etc.).
projetos. Cada um dos contemplados vai dispor de valores entre R$ 20 mil
e R$ 22 mil reais para execução no prazo de um ano. Os recursos
financiam, entre outros itens, a contratação de serviços culturais
necessários às atividades artísticas e pedagógicas. Os valores serão
repassados diretamente às escolas via PDDE/ FNDE (Programa Dinheiro
Direto na Escolas/Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação).
um benefício que será destinado prioritariamente a todos os
trabalhadores que ganham até cinco salários mínimos. O objetivo é
garantir meios de acesso e participação nas diversas atividades
culturais desenvolvidas no Brasil. É parecido com o vale-transporte ou o
vale-refeição. O trabalhador receberá um cartão magnético, complementar
ao salário, que poderá usar para entrar em teatros, cinemas, comprar
livros, CDs e consumir outros produtos culturais. O vale mensal será de
R$ 50.
objetivo dos CEUs (Centros de Artes e Esportes Unificados) é integrar
num mesmo espaço físico programas e ações culturais, práticas esportivas
e de lazer, formação e qualificação para o mercado de trabalho,
serviços sócio-assistenciais, políticas de prevenção à violência e
inclusão digital, de modo a promover a cidadania em territórios de alta
vulnerabilidade social das cidades brasileiras. Os espaços servirão para
a formação de artistas, com bibliotecas de arte, telecentros e cursos. A
previsão do ministério é abrir 360 CEUs das Artes e do Esporte em 325
municípios. Serão inaugurados 50 ainda neste ano.
Participam do programa, ao vivo, as rádios: Universitária FM
(Recife/PE); Alvorada (Parintins/AM); Comunitária Timon FM (Timon/MA);
Nova Aliança (Brasília/DF); Santa Catarina (Tubarão/SC); 79 AM (Ribeirão
Preto/SP); 100,3 FM Itatiaia (Montes Claros/MG); Gazeta AM (Cuiabá/MT);
Escola 100,9 FM (São João do Meriti/RJ); Difusora de Alagoas 960 AM
(Maceió/AL); Bahia Nordeste 950 AM (Paulo Afonso/BA); Bandnews
(Curitiba/PR); FM Dom Bosco (Fortaleza/CE); Itacaiunas AM (Marabá/PA).
SEBRAE proporcionará encontro entre agentes da economia criativa e escolas aptas a participarem do Mais Cultura nas Escolas
Com
o lançamento do Mais Cultura nas Escolas, o SEBRAE/SE proporcionará os
responsáveis das unidades de ensino aptas a inscreverem projetos para
que assim cada escola possa montar a sua programação cultural e
encaminhar a proposta via SIMEC. Serão 5 mil projetos selecionados que
receberão entre R$ 20 mil e R$ 22 mil para atividades culturais e
artísticas no ambiente escolar.
No
primeiro momento, serão reunidos os agentes da economia criativa
(artistas, produtores culturais, empresários do setor cultural e
representantes de grupos, cias e projetos culturais) para apresentação
da proposta e estabelecimento da metodologia de trabalho.
Na
segunda fase serão convidados os diretores, coordenadores e demais
representantes das escolas aptas a participares do Mais Cultura nas
Escolas, para orienta-los na inscrição dos projetos.
Como
terceira fase haverá um encontro entre os agentes da economia criativa
para apresentação dos seus produtos aos diretores que escolherão e
negociarão a participação nos respectivos projetos.
No
final, o SEBRAE/SE auxiliará as escolas na construção dos projetos.
Espera-se que esta iniciativa proporcione uma maior circulação dos
produtos e bens culturais e artísticos no ambiente escolar.
Para
tanto, solicitamos de Vossa Senhoria a manifestação de interesse
através deste e-mail – negociocriativose@gmail.com – com a confirmação na participação destas atividades
que serão iniciadas a partir do dia 13 de junho de 2013 tendo em vista
que as inscrições estarão abertas até o final de junho de 2013.
Apresentando o Programa Mais Cultura nas Escolas
Mais Cultura nas Escolas é o resultado da parceria MinC e MEC
para promover o encontro de iniciativas culturais e escolas públicas de
todo o Brasil, democratizar o acesso à cultura e ampliar o repertório
cultural de estudantes, professores e comunidades escolares do ensino
básico.
O que é “Mais Cultura nas Escolas”?
Cultura nas Escolas é o resultado da parceria MinC e MEC para promover o
encontro de iniciativas culturais e escolas públicas de todo o Brasil,
democratizar o acesso à cultura e ampliar o repertório cultural de
estudantes, professores e comunidades escolares do ensino básico.
Artistas, mestres das culturas populares, cinemas, pontos de cultura,
museus, bibliotecas, arte educadores e outras iniciativas culturais
agora podem elaborar Planos de Atividade Cultural em diálogo com
projetos pedagógicos e com os eixos temáticos do Mais Cultura nas
Escolas.
Eixos Temáticos
eixos temáticos do Mais Cultura nas Escolas foram criados considerando a
diversidade da cultura brasileira e das manifestações artísticas
atuais. São 9
(nove) eixos para incentivar projetos voltados, entre outros temas, a
atividades em museus, pontos de cultura, cinemas e outros espaços
culturais; à criação, circulação e difusão artística; à cultura digital e
comunicação; ao patrimônio material e imaterial; às tradições orais; às
culturas indígenas e à cultura afrobrasileira.
Recursos
Os valores serão repassados diretamente às escolas via PDDE/ FNDE
(Programa Dinheiro Direto na Escolas/ Fundo Nacional do Desenvolvimento
da Educação).
Atores/ Participantes
física ou jurídica, indivíduos ou grupos que desenvolvem práticas e
pesquisas em artes, patrimônio, cultura popular, etc. Entidades como
bibliotecas, pontos de cultura, museus, cinemas e outros espaços. O
melhor meio de encontrá-las é explorar territórios educativos potenciais
em torno da escola, atentando aos espaços e atores da cultura.
inscrever projetos cerca de 34 mil escolas da rede pública, espalhadas
por todo o Brasil, ativas nos Programas “Mais Educação” e “Ensino Médio
Inovador” (MEC) até 2012. Mais informações sobre as escolas
participantes nos links e documentos relacionados, ao lado, aqui nessa
página digital.
Como participar?
e iniciativas culturais vão criar juntas um Plano de Atividade
Cultural, em diálogo com um ou mais eixos temáticos propostos pelo
programa. Os projetos serão cadastrados e enviados, pelos responsáveis
das escolas, via SIMEC (Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e
Controle do Ministério da Educação) até o dia 30 de junho de 2013. O processo de avaliação será conduzido pelos dois Ministérios, MinC e MEC.
com o nome “Documentos”. Entre os materiais disponíveis estão arquivos
em formato .pdf, nomeados “Escolas Participantes – Mais Educação (MEC)” e
“Escolas Participantes – Ensino Médio Inovador (MEC)”. Nesse mesmo
espaço também está disponível o “Manual – Mais Cultura nas Escolas”, com informações e orientações para a construção dos Planos de Atividade Cultural.
Dúvidas? AQUI
Governo investe R$ 100 milhões para
levar artes ao ambiente escolar
Terça-feira, 21 de maio de 2013 – 19:27- Fonte: site do MEC
Os
ministérios da Educação e da Cultura vão contemplar este ano 5 mil
projetos culturais com valor entre R$ 20 mil e R$ 22 mil, de iniciativa
de escolas da rede pública que já participam dos programas Mais Educação
e Ensino Médio Inovador. Os projetos, que deverão atender aos objetivos
de promover a circulação de cultura nas escolas e contribuir para a
formação de público para as artes na comunidade escolar, deverão se
formulados em parceria entre escolas, artistas e entidades culturais.
É
o que determina o programa Mais Cultura nas Escolas, lançado nesta
terça-feira, 21, pelos ministros da Educação, Aloizio Mercadante, e da
Cultura, Marta Suplicy. Estão aptas a se inscrever 34 mil escolas da
rede pública, ativas nos dois programas já existentes. As iniciativas
precisam ser cadastradas, até o final de junho, pelos diretores das
escolas no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do
MEC (Simec).
A previsão de investimento é de R$ 100 milhões para
financiar os 5 mil projetos. Os valores serão repassados diretamente
às escolas por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Ao
prestarem contas, os gestores deverão incluir documentação de fotos e
vídeos das atividades que foram realizadas pelo programa Mais Cultura
nas Escolas.
“O objetivo do programa é envolver os estudantes
nesse processo de aprendizado por meio da cultura. Vamos selecionar os
projetos que mais envolvam a comunidade”, salientou o ministro da
Educação, Aloizio Mercadante.
As atividades deverão ser
voltadas para nove eixos temáticos: residência de artistas para pesquisa
e experimentação; criação, circulação e difusão da produção artística;
promoção cultural e pedagógica em espaços de cultura; educação
patrimonial; cultura digital e comunicação; cultura afro-brasileira;
culturas indígenas; tradição oral, e educação museológica.
Os
projetos serão selecionados por uma comissão com representantes do MEC,
do MinC e professores das universidades federais, que darão pareceres
técnicos. Segundo o ministro, a escolha dos projetos vai buscar o
equilíbrio para que todas as regiões do país estejam contempladas. “Vai
ganhar quem tiver qualidade. Tudo na educação é mérito”, pontuou
Mercadante.
Paula Filizola
O Chão e a Gira
Zezito de Oliveira
baseado na fala “inspirada” durante a minha participação no seminário
do coletivo investigador para a elaboração do plano integrado de cultura
e educação.Iniciativa do MINC e Casa da Arte de Educar, realizado em Recife nos dias 15 e 16 de junho de 2012.
de forma bem tranquila.A “crise” da escola advém daí. Quando falamos em
aterramento estamos tratando dos saberes de nossos ancestrais, estamos
querendo dizer que precisamos buscar referenciais na memória das nossas
comunidades , das nossas tribos, dos nossos terreiros, dos povos
originários.Deixar a gira girar é garantir um ambiente favorável dentro
da escola para liberar corpos e mentes para poderem se relacionar de
forma mais sincera e criativa, inclusive com o conhecimento.Por isso não
acontecer é que nos deparamos com pessoas completamente perdidas e
a mercê dos modismos de ocasião em matéria de valores e comportamentos
estimulados, fabricados e /ou disseminados com vistas ao fortalecimento
da sociedade materialista, consumista e predatória que nos é imposta
pelas elites capitalistas. Portanto, não é preciso temer nada daquilo que é novo ou diferente, desde que seja dedicado uma atenção especial
aquilo que vem de muito longe e que nos liga com os elementos naturais e
culturais que recebemos das gerações que nos antecederam.Falo das
brincadeiras, dos folguedos, dos ritos religiosos, das lendas, não
reduzidas a folclore, espetáculo, lazer ou coisa que o valha, mas
entendendo que tudo isto é fonte de conhecimentos, significados e saúde.
Falo também das águas, das florestas, da terra e do ar.Quando falo em
deixar a gira girar, me refiro a possibilidade de recriar, ressignificar
ou revitalizar aquilo que herdamos sem medo e sem falsos pudores.
Porque a vida está sempre fazendo isso, sob a aparência de algo estático
e imóvel, o movimento e a transformação estão sempre acontecendo.O
movimento de rotação e translação da terra é um bom exemplo. Se é
verdade que se repetem os dias e as estações, também é verdade que
sempre surge algo novo nestes dias e nestas estações que se repetem.Em
suma, uma educação atenta aos ciclos naturais e culturais da vida, pode
ser a saída para as crises nossas de cada dia.Se temos dificuldade para
que isto seja assimilado pelo sistema acadêmico e educacional como um
todo, poderemos começar em aliança com parte daqueles que compreendem
isto e que atuam em universidades, escolas, órgãos públicos, artistas,
ONGs, empresas e meios de comunicação.
Para saber mais:
http://www.artedeeducar.org.br/promovendo-a-integracao-entre-cultura-e-educacao
Encontro do Coletivo Investigador
Recife / PE – Junho 2012
Pesquisa-ação para um Plano Articulado
entre Cultura e Educação
segunda-feira, 11 de junho de 2012
Ministério
da Cultura ouve a sociedade para elaborar políticas públicas que
possibilitem ações culturais integradas nas escolas.
professor de História, especialista em arte-educação e
idealizador/produtor da “Caravana Cultural Luiz Gonzaga vai a Escola”,
Zezito de OIiveira, viaja a Recife, para participar nos dias 14 e 15 de
junho do seminário do coletivo
investigador da pesquisa-ação que tem como objetivo elaborar
princípios que auxiliem na formulação e orientação de políticas de
cultura voltadas para a educação.
seminário contará com a presença de professores, educadores populares,
artistas e outros agentes da educação e da cultura empenhados na
formação de um sistema educacional que integre as experiências de
Educação Formal e as de Educação Não-Formal, realizadas por organizações
da sociedade civil, bibliotecas e museus.